5月24日下午，学校在二报告厅召开了2011年“卓越计划”校情研究专项课题中期检查报告会。党委书记谢伯端主持会议。校长刘国荣、副校长彭晓出席，“卓越计划”校情研究专项课题项目组成员、各教学院（部、中心）的中层干部、教研室主任、“卓越计划”实施专业的一线教师、学校相关职能部门的负责人等150余人参加。

      谢伯端在开场讲话中指出，“卓越计划”校情研究专项课题是为解决学校办学中的实际问题而设立，其课题的确定，是基于学校自身发展的需要，是锤炼办学特色的需要；本次大会“是我校第一次就教改课题召开的全局大会，它既是一个课题研讨会，又是一个工作推进会，表明学校的高度重视，也表明学校改革的方向，表明学校更加注重一线教师的意见”。

       高教研究与教学评估中心主任黄俊伟介绍了2011年“卓越计划”校情研究专项课题的立项背景和基本情况。之后，黄绍平、曾永卫、李靖、彭浩舸、谢卫才等部分课题主持人分别就《基于校企合作的大学生工程能力培养的研究与实践》、《“卓越计划”下教学质量保障和评价的实证研究》、《基于产学研合作的“卓越计划”工程实践教育基地群的构建》、《基于CDIO理念的“综合实训”实证研究》、《“卓越计划”学生企业学习方案的研究》等课题的实施进展情况作了ppt汇报。

       刘国荣对以上课题主持人的汇报作了总结性的点评。他指出本次大会汇报的课题内容丰富，覆盖面广，课题研究所涉及的都是“卓越计划”实施过程中所面临的实际问题，体现出较强的针对性，课题主持人理论和实践结合，并提出了不少新的见解。

       刘国荣还回顾了我校申报和实施“卓越计划”三年来的历程。他指出，三年来，我们取得了一系列可喜的成绩，但也存在一些问题，如课程整合没有实质性的进展、企业学习困难较多、工程实践背景的师资力量不足、良好的管理和运行机制还未建立、领导和教师精力投入还需要加强等。针对以上管理和专业层面的问题，刘国荣强调，要进一步理清思路，明确责任，如在专业管理层面实施“三个一计划”（一个责任人，一个团队，一个专家组）；要深入研究，及时解决存在的问题；要典型引路，及时认真总结经验；要政策激励，奖优罚劣；要抓住重点，攻克难点。在讲话中，刘国荣侧重针对“卓越计划”实施中的重点问题（校企合作教育）和难点问题（课程整合和更新），进行了详尽而又精辟的分析，提出了具体而又有很强的实际操作性的解决办法。

       大会最后，谢伯端作了总结性发言。他指出，学校“卓越计划”的实施取得了很好的成绩，得到了教育部的充分肯定，但是也同样暴露了很多的矛盾和问题，值得大家注意和思考。刘国荣校长的发言既针对学校“卓越计划”的下一步工作的重点、难点向老师们提出了要求，也从专家的角度给出了指导性的建议。全体教职员工要明确认识到“卓越计划”实施工作代表着国家高等工程教育改革的方向，是学校办学工作中的龙头工程，是学校进行工程应用型人才培养的最好平台，我们要以大会为契机，思考新的发展，做好本职工作，加大投入，迎难而上，确保“卓越计划”的成功实施。

（通讯员：高教研究与教学评估中心 唐林轩；学通社马芳   发布时间：2012-05-25）