9月21日下午，“卓越工程师教育培养计划”教师座谈会在图书馆123会议室召开。副校长刘国繁主持会议，我校2门“卓越计划”实施专业——电气工程及其自动化专业、机械设计制造及其自动化专业的专业教师、专业基础课教师代表和公共课教师代表，电气信息学院、机械工程学院、教务处、人事处、高教研究所等部门负责人参加了会议。

我校于今年6月份正式成为教育部第一批“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）的实施高校，计划采取“3+1”模式，即参与该计划的大学生在学校学习3年以后，必须有1年时间在企业进行联合培养，这也是该计划与以往的教学模式相比最大的创新之处。此次教师座谈会的召开，旨在集思广益，征询广大教师的建议，推动我校“卓越计划”的顺利开展。

会上，教师代表们纷纷发言，他们认为：“卓越计划”旨在培养卓越的优秀人才，其培养模式应打破常规，不再拘泥于以往的教学模式，因此学校应该对人才培养计划进行改革，同时出台相关政策，给参与该计划的学生配备最好的师资，创造更好、更方便的学习和生活环境；教师应该更新观念，对课程内容进行优化，保证学生合理的学习知识结构，并协调好各门课程之间的内容和进度，同时与学生加强沟通，指导他们做好职业规划；学生自身在学习方面应该积极主动，形成优良的学风，给自己定好位，学会与人沟通，为进入企业做准备；至于那些接收学生的相应企业，学校要与其签订相关协议，保证学生实习的顺利进行。教师们还就“卓越计划”实施过程中可能出现的问题及其解决方案进行了探讨。

刘国繁在总结中说，为了把我校建设成为位居全国同类院校先进行列的应用型本科院校，我校第二轮“转变工程”活动实施将近一年时间，在应用型人才培养、人才引进、学科建设和科研工作上都取得了明显进步，现在我校成为教育部“卓越计划”的实施高校，更是一次非常好的发展契机。“卓越计划”是否成功，教师起主导作用，同时需要学校、教师、学生和企业各方的共同努力。教师代表们的建议很具启发性，学校将下决心解决“卓越计划”实施过程中可能出现的问题，为“卓越计划”的顺利实施保驾护航。

今年7月29日正式颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（简称《教育规划纲要》）第六十六条明确指出，要“实施基础学科拔尖学生培养试验计划和卓越工程师、医师等人才教育培养计划”。因此，“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《教育规划纲要》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用，实施期限为2010-2020年，参与计划的全日制工科本科生将占当年毕业生总数的10%。据悉，为了推进学校各项事业又好又快发展，我校已出台了《教育规划纲要》学习实施方案，对相关要求作了具体部署。

宣传部 高跃辉